امیررضا پورطیبی نانوفیلتری با پسماندهای لیفی صنایع نساجی میسازد، که میتواند در صنایع مختلف مانند نساجی، پسابهای کارخانهها را تسویه کند.
دانشآموزان سال قبل هنرستان امیرکبیر، بهتازگی در مسابقات بینالمللی روباتیک و هوش مصنوعی فیراکاپ آزاد ایران ۶مقام برتر به دست آوردند.
پژوهشسرای ابوعلی سینا قطب تحقیقات هستهای در خراسانرضوی است. نوبهار، مدیر این پژوهشسرا میگوید: سلولهای بنیادی و انرژیهای نوین، تحقیق و پژوهشهای مفصلی درحال انجام است و آنها منتظر اتفاقات خوبی در این زمینه هستند.
نازنینزهرا توانسته رتبه برتر یازدهمین جشنواره نوجوان سالم را به دست آورد و در پرسش مهر امسال ریاست جمهوری هم شایسته تقدیر شده است.
مدرسه شبانهروزی متوسطه اول «فقیه سبزواری» سال۱۴۰۱ در دو طبقه برای دانشآموزان دختر کمتوانذهنی در محله سیدی ساخته شد.
محمدرضا لطیفی، پژوهشگر برتر محله سجاد که اختراعات متعددی دارد، جایزه مقام دوم جشنواره زیستفناوری کشور را از دست پسر دکتر حسابی گرفت.
جبار باغچهبان به دعوت جمعی از فرهنگیان، در اواخر سال ۱۳۲۶ خورشیدی گذرش به مشهد افتاد و برای حدود سه ماه ساکن شهر امامرضا (ع) شد.
نوجوان محله رازی و دوستانش رتبه نخست ناحیه را در رشته طراحی سایت بهدست آوردهاند.
همزمان با حضور مدافعان حرم در شهر حلب و کمک به سربازان ارتش سوریه، کودکان ایرانی نیز به همدردی با کودکان سوری پرداختند.
دانشجویانی که از دانشگاه فارغالتحصیل میشوند، فرصتی برای اینکه کاری یاد بگیرند، ندارند، اما بیشتر دانشآموزان این مرکز در همان سالهای تحصیل در کنار درس خواندن، کار هم میکنند.
رئوفه موفقی، مدیر پژوهشسرای ابوریحان، توانسته در دوره مدیریت ۵ سالهاش این مجموعه را به یکی از قطبهای پژوهشی استان تبدیل کند.
سیدهآنیتا گفتاری در یازدهسالگی بهعنوان کوچکترین دانشآموز پژوهشگر و فناور برتر استان، از استاندار وقت، لوح افتخار دریافت کرد.
فرهنگسرای ترافیک در بولوار محمدیه، اولین پارک ترافیک شهر مشهد است که از سال ۹۴ فعالیتش را آغاز کرده و کارش آموزش رفتارها و قوانین صحیح راهنمایی و رانندگی به دانشآموزان است.
نوکاریز کمبودهای بسیاری همچون نداشتن فضای سبز و مرکز درمانی دارد. بلاتکلیفی اراضی بایر و وجود انبارهای ضایعات هم بلای جان مردم شده است.
دارالقرآن لیلهالقدر در بولوار شهید بابانظر میزبان دانشآموزان استثنایی شهر است که بخشی از آنها از ۳ مدرسه استثنایی که در همان حوالی واقع شده است به مرکز میآیند.
علی فضلی میگوید: ما برای درستکردن شربت از این قارچ، از چند پیمانه چای آمادهشده و شکر استفاده کردیم و بعد از هفتروز توانستیم از شربتی که درست شده، استفاده کنیم و آن را در یخچال بگذاریم.
فاطمه جوادی با طراحی یک برنامه نرمافزاری به دانشآموزان محروم خدمت میکند.
رضا یعقوبی اول یک رفیق خوب و بعد یک معلم دلسوز برای دانشآموزانش است.
وجیهه نوری میگوید: ما راه سختی رفتیم و دستمان خیلی خالی بود؛ مثلا گروهی در رقابت با ما بود که معلمشان تخصص اختر فیزیک داشت.
مراکز سوادآموزی هم دانش میآموزند و هم مهارتهای شغلی و زندگی و این موضوع یک امتیاز بزرگ و ویژه است. جالبی ماجرا به این است که برخی از مدرسان امروز مرکز در دورههای گذشته خود از شاگردان همین مکتب وکلاسها بودهاند.